《当代西方文化思潮》课程教学大纲

课程中文名称：当代西方文化思潮

课程英文名称：Contemporary Western Trend Of Thought In Culture

课程性质:公共选修课

课程学分数：1

课程学时数：16

授课对象：全院

本课程的前导课程：无

一、课程简介

20世纪以来，随着改革开放的发展西方当代的文艺思想纷纷涌入中国，并冲击着中国的传统思想。正确理解当代西方的文艺思潮的精髓，打破传统思想的痼疾，这对于富于创新性和富于开拓性的大学生来说，无疑是一种思想的洗礼。本门课程为全校公共选修课，主要针对全校本科生。教学目的在于丰富大学生西方文化方面的知识，拓展大学生的思维空间。通过介绍当代西方主要的文化流派及其主流思想，引导大学生理性地思考人生价值意义等，并加强其思想深度。

二、课程基本内容和要求

知识领域1. 当代西方文艺思潮的两大主潮

课程教学内容： 人本主义；科学主义；人本主义和科学主义在当代的交汇融合

课程的重点、难点：人本主义的发展及其当代表现形式；人文主义和科学主义的内涵及其联系

课程教学要求：通过教学，让学生了解当代西方文艺思潮中的两大主潮，尤其是把握人文主义的源流发展。

知识领域2. 弗洛伊德及其精神分析学

课程教学内容：弗洛伊德生平介绍；弗洛伊德的精神分析学文论；弗洛伊德关于梦的解析

课程的重点、难点：弗洛伊德的无意识理论、梦的理论及其精神分析学文论

课程教学要求：了解弗洛伊德精神分析学的基本理论，把握弗洛伊德文论思想，并结合张爱玲等人的作品分析弗氏理论在具体文艺作品中的体现和运用，从而让学生深入把握弗氏理论。

知识领域3. 荣格集体无意识理论及其文论

课程教学内容：荣格简介；荣格意识理论；荣格集体无意识理论；荣格人格能力发展论；荣格人格结构论；荣格文论与其集体无意识理论

课程的重点、难点：荣格的集体无意识理论及其文论，荣格文论思想对文学的影响

课程教学要求：了解荣格集体无意识理论，把握其与弗洛伊德精神分析学的不同。并结合影视文学作品分析荣格文论思想的意义所在。

知识领域4.女权主义

课程教学内容：女权主义与女权运动；女权主义的流派；女权主义流派的观点；女权主义与当代女性艺术的发展

课程的重点、难点：女权主义流派的观点；女权主义思潮对文学艺术的影响

课程教学要求：了解女权主义与女权运动的发展史，把握女权主义各流派的主要观点，并结合当代艺术中女性艺术尤其是女性陶艺的部分作品，分析女权主义产生的社会文化根源，从而领悟女权主义在当代社会的进步意义。

知识领域5. 后现代主义理论

课程教学内容：后现代主义出现的社会背景；后现代主义文化；后现代主义对文学艺术的影响；后现代主义文艺的审美特征；后现代主义的表现手法

课程的重点、难点：后现代主义出现的社会背景，后现代主义文艺的审美特征，后现代主义表现技法

课程教学要求：了解后现代主义产生的社会背景，把握后现代主义文化内涵及其审美特征，并通过对后现代主义电影元素的分析把握后现代主义表现手法，从而揭示后现代主义对当前社会文化（包括文学艺术）的深刻影响。

三、教学手段和方法

采取多媒体课堂讲授的教学方法；穿插相应的影片；相关的课堂讨论；等等。

四、学时分配建议

五、考核方式与成绩评定标准

1、考核方法：考查

2、成绩评定：成绩分为优、良、中、及格和不及格五等，其中考勤占 30%，课堂表现占5%，作业、论文占60%、其他5%。

六、教学参考资源

参考书：《当代西方文艺理论》，朱立元主编，华东师范大学出版社，1997年版

《西方文艺理论名著教程》，胡经之主编，北京大学出版社，2003年版

制订人：曹凌霞

审定人：胡菁慧

批准人：李兴华

制订日期：2015年9月