《动画赏析》课程教学大纲

课程编号：

课程名称：动画赏析

英文名称：Animation Analysis

课程类型：公共选修课

总 学 时：16学时 其中讲课学时：16学时 实验学时：0学时 学分：1分

适用专业：全校 开设学期：

先修课程：无

一、课程简介

本门课程结合视听语言的理论着重对动画影视作品展开分析，通过观摩影片，使学生从剧作、人物造型、动画设定、动画音乐以及市场营销、衍生品的开发等不同的视角，分析这些影片的成败得失，从而提高学生的动漫鉴赏能力。

二、教学基本内容和要求

本门课程属于全校公选课程，学生通过学习该课程后应达到如下要求：

1、观摩大量优秀的中外动画影视作品

2、了解中外动画电影历史。

3、了解并掌握基础视听语言知识。

4、掌握电影评论写作技巧，尝试写影评

课程教学内容：

第一章 动画赏析概论（2课时）

教学目的和要求

1、了解 动画影片的赏析方法

作者批评、本文批评、叙事分析、文化研究、动画视角

2、动画艺术的功能

3、动画艺术的情节、剧作结构、人物刻画等

目的：使学生对动画艺术有一个较为详细的认知，初步了解一部动画艺术作品的几个基本构成要素。

第二章 动画短片串串连（2课时）

1、如何理解动画片里的“借鉴”和“抄袭”？

2、动画短片《猜谜游戏》《35mm》《海报狂想曲》赏析

3、童话真人化改编趋势分析

目的：通过三个主题类似的短片鉴赏，使学生对“借鉴”和“抄袭”有明确的界定理解；并分析好莱坞近几年的动画片现状，分析童话真人化改编趋势的缘由，及改编时应注意的问题。

第三章 美国优秀动画赏析（4课时）

1、美国主流动画片表现形式

2、精彩皮克斯

3、经典动画短片《文森特》《月神》赏析

4、动画长片《机器人9号》及其雏形《9》赏析，或其他有代表性作品赏析

目的：使学生了解美国动画的特点；皮克斯成功的缘由；然后就非主流动画《文森特》和主流动画《月神》，对比进行赏析，分析两者之间的不同。

《机器人9号》是作者大学毕设《9》的加长版，让学生有信心，学生作品也可以上大屏幕的。

第四章 日本优秀动画赏析（4课时）

1、介绍日本动漫特点

2、介绍日本动漫大师

3、日本优秀动画短片《头山》《airy me》《勿忘蛛》赏析

4、优秀日本长片代表作赏析

目的：使学生了解日本动漫及其产业特点；选取大师作品及大学生作品进行赏析，分析其可取之处及不足需改进的地方。

第五章 中国优秀动画赏析（2课时）

1、中国动漫简介

2、中国动画片的风格样式介绍

3、当代中国动画现状，《大圣归来》票房代表的意义

4、动画表演与真人表演的异同

5、优秀中国长短动画片赏析

目的：让学生对中国动画现状有更加清醒的认识，鉴赏优秀中国短片；分析《大圣归来》取得辉煌票房 蕴含的意义；分析中国传媒大学动画专业习作视频，了解动画表演与真人表演的差异。

第六章 影评的写作（2课时）

1、影视艺术鉴赏、批评的功能

2、影视评论的写作技巧

3、影视评论和观后感的区别与联系

4、常见的分析切入点

目的：使学生对影评的分类、功能有较为详细的认知，掌握影评的写作方法，并开始自己写影评。

三、教学方法与手段

采取课堂讲授的教学方法；穿插合适的影片；课堂讨论、演讲、写小论文等。

四、教学环节学时分配

章节与内容	课时	作业量	备注
第一章 动画赏析概论	2学时
第二章 动画短片串串连	2学时
第三章 美国优秀动画赏析	4学时
第四章 日本优秀动画赏析	4学时
第五章 中国优秀动画赏析	2学时
第六章 影评的写作	2学时	1
合计	16课时	1

五、考核方式与成绩评定标准

1、考核方法：考查

2、成绩评定：成绩分为优、良、中、及格和不及格五等，其中考勤占 30%，课堂表现占5%，作业、论文占60%、其他5%。

六、推荐教材和教学参考书

1、《动画经典作品赏析》马华、汤俊著 上海人民美术出版社 2012年

2、《奥斯卡最佳动画短片》杨晓琳主编 中国传媒大学出版社 2010年

3、《认识电影》 ；路易斯.贾内梯 著 世界图书出版社 2007年

制订人：程磊

审定人：胡菁慧

批准人：李兴华

制订日期： 2015 年9月