19数字媒体、应用统计马原课程辩论赛来啦！

为了调动学生探索的积极性，增强对马原理论的深度理解和实践应用，19数媒和19应统本着以学习交流为主，竞技比赛为辅的目的，共同举办了一场课程辩论赛。在唐老师的带领下，双方以“人工智能对人类社会的发展的利与弊”这一辩题，于11月26日下午2点在主教511展开了一场激烈的唇枪舌战。一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄狮。无论是智慧的对弈，还是思维的碰撞，亦或是口才的较量，这场辩论的盛宴都将令人叹为观止。

在比赛正式开始前，主持人耐心地介绍比赛的相关规则以及注意事项。之后，双方开始展露锋芒，由各自的一辩选手分别阐述己方的观点。

正方辩手胸有成竹，自信满满，一开始就展现出超强的逻辑与气势，试图给对手一定的压力。

反方辩手不紧不慢，侃侃而谈，并未被对方的气势所压到，循序渐进地将己方的观点一一展出，做出了一个漂亮的反击。这时双方选手早已进入状态，比赛持续升温，进入了白热化阶段。

阐述完毕后，大赛进入了自由辩论环节。 

赛场气氛开始逐渐焦灼，双方辩手沉重冷静，见招拆招，你来我往。既正面回应了对方的质疑，坚持己方的观点，又寻找敌方的逻辑漏洞，给予反击，精彩至极。

激烈的自由辩论结束之后，接下来就是观众提问环节了。

面对观众的刁钻提问。双方辩手都正面回应了观众的提问，并未刻意回避，气势更是不相上下。

      最后，便进入比赛的最后一个阶段，总结陈词环节。正反两方六辩选手整合了整个比赛各自方的观点，用清晰的思路和流利的语言进行总结。不得不说，这次辩论赛双方的选手都表现得十分优秀，在场的观众也都有所收获。

比赛结束，评委代表开始对整场比赛做出了中肯评价，对双方辩手的精彩表现做出了肯定，同时也指出了各自的不足。双方辩手也从这次的比赛中吸取教训，共同进步。        

最后，由本次辩论赛的指导老师唐玉红老师做最终总结发言，提出了本次辩论赛的闪光点和不足。让我们汲取经验，共同进步。

    本次课程辩论赛最终以正方的19数媒队略胜一筹，获得冠军，反方三辩选手（郑唐杰）被评为本次辩论赛最佳辩手。

此次马原课题辩论赛不仅锻炼了同学们的辩论能力和合作能力，学会了发散思维，沟通技巧，提升了语言组织能力和应变能力，更促进了应统与数媒之间的同学友谊。我们的马原知识也通过此次辩论活动得以运用，进一步巩固加强了同学们对知识的掌握程度。比赛的意义，从不关其输赢与否，而重在于对过程的享受以及赛后的收获。希望此类有意义的活动在以后能够多多举办，期待下一场更精彩的辩论赛噢！