《传统陶瓷生产工艺》课程教学大纲

课程编号：

课程名称：传统陶瓷生产工艺

英文名称：Traditional Ceramic Technology

课程类型：公共选修课

总 学 时：16学时 其中讲课学时：16学时 实验学时：0学时 学分：1分

适用专业：全校 开设学期：

先修课程：无

一、课程简介

本门课程讲授传统陶瓷的生产方法与过程。通过学习，使学生认识陶瓷，了解陶瓷生产工艺基本知识，提升陶瓷文化素养，拓宽陶瓷艺术视野，激发学习陶瓷知识的兴趣与热情。以期陶大学子日后在陶瓷科技创新，弘扬陶瓷文化，振兴中国陶瓷工业中作出更大贡献。

二、教学基本内容和要求

本门课程属于全校公选课程，学生通过学习该课程后应达到如下要求：

1、通过讲授、观看各种陶瓷实物样品，原料样品，陶机设备与窑炉图片，装饰样品与图片等，使学生认识陶瓷。

2、通过讲授，使学生了解陶瓷生产的全过程。

3、通过讲授，使学生了解陶瓷生产各主要工序操作中应注意的工艺技术问题。

4、通过讲授，使学生掌握重要的陶瓷生产工艺技术参数。

课程教学内容：

第一讲 绪论（2课时）

教学目的和要求

1、陶瓷的定义

2、陶瓷分类

3、我国陶瓷发展简史及其伟大成就

4、中国陶瓷对世界的影响

5、我国陶瓷生产近况

目的：使学生对陶瓷有一个较为详细、较为全面的认知，能初步分辨陶瓷的分类、品种。对中国陶瓷的发展历程，所取得伟大成就，生产近况有较为清楚的了解，激发学生的学习兴趣和爱国热情。

第二讲 陶瓷原料（2课时）

1、陶瓷原料分类

2、粘土原料

3、石英原料

4、长石原料

5、其它矿物原料

目的：使学生对陶瓷原料的重要性、分类有较为全面的认知，对陶瓷常用的三大类原料和其它矿物原料的工艺性能、化学成分、在陶瓷中的作用有清楚的了解，为陶瓷坯土、釉料的配制打下基础。

第三讲 坯料（2课时）

1、坯料的类型

2、坯（釉）料组成的表示方法

3、可塑坯料及制备

4、注浆坯料及制备

5、压制粉料及制备

目的：使学生对主要的瓷器、陶器材质类型有认识，对坯（釉）料配方表示方法，三种类型的坯料主要工艺性质与制备方法有所了解。对陶瓷材质的认识会有助于选购所需的陶瓷制品。

第四讲 釉料（2课时）

1、釉的作用与特点

2、釉的分类

3、生料釉与熔块釉及其制备流程

4、光泽釉与无光釉

5、透明釉与乳浊釉，结晶釉

目的：使学生对陶瓷釉的特点，施釉的作用，分类有认知。对主要的常见的釉的外观特征、制作原理及重要工艺技术参数有所了解。便于学生自制或选购调配釉料。

第五讲 成形与石膏模（2课时）

1、成形方法分类

2、可塑成形

3、注浆成形

4、压制成形

5、石膏与石膏模

目的：使学生对陶瓷的三大类成形方法有认知，对成形的辅助用具石膏模及制模用的石膏粉有所了解。使学生在制作陶艺作品、自制石膏模型时，能掌握操作要点。

第六讲 坯体干燥、修坯、粘接、施釉（2课时）

1、坯体干燥

2、修坯

3、粘接

4、施釉

目的：使学生对坯体干燥的目的、方法、设备和修坯、粘接、施釉的方法。操作要点有认知和了解，提高学生的动手能力和在半成品加工中的掌控能力。

第七讲 陶瓷装饰（2学时）

1、陶瓷装饰方法分类

2、釉上彩

3、釉下彩

4、釉中彩

目的：使学生对各种陶瓷装饰方法有认知，对三大类装饰方法的特点、操作要点有了解，提高学生对陶瓷的鉴赏能力，能正确分辨、选购各类装饰陶瓷制品。

第八讲 烧成（2学时）

1、烧成窑炉

2、烧成制度

3、烧成过程

目的：使学生对陶瓷烧成所用的热工设备窑炉、烧成过程、烧成温度、气氛、压力有认知与了解，能绘制烧成曲线，掌握氧化气氛、还原气氛的特点与作用，在搭烧时能正确选用窑炉与窑位。

三、教学方法与手段

采取课堂讲授的教学方法，每一讲，课程主讲教师均要争取携带相关的陶瓷样品或图片进行展讲，以加深学生的理解，并提高学生的学习兴趣。

四、教学环节学时分配

章节与内容	课时	作业量	备注
第一讲 绪论	2学时		在结课前一周布置课外考查作业一次，结课时收卷。
第二讲 原料	2学时
第三讲 坯料	2学时
第四讲 釉料	2学时
第五讲 成形与石膏模	2学时
第六讲 坯体干燥、修坯、粘接、施釉	2学时
第七讲 装饰	2学时
第八讲 烧成	2学时
合 计	16课时	1

五、考核方式与成绩评定标准

1、考核方法：考查

2、成绩评定：成绩分为优、良、中、及格和不及格五等，其中考勤占 30%，课堂表现占10%，作业占60%。

六、推荐教材和教学参考书

《陶瓷工艺学》（第二版）马铁成主编， 缪松兰 林绍贤 朱振峰副主编

中国轻工业出版社2010年

制订人：缪松兰

审定人：胡菁慧

批准人：李兴华

制订日期： 2015 年9月