《影视鉴赏》课程教学大纲

课程代码：

课程中文名称:影视鉴赏

课程英文名称：Appreciation of film and television

课程性质：选修

课程学分数：1

课程学时数：16

授课对象：所有专业、大一到大四学生

本课程的前导课程：无

一、 课程简介

本课程是引导学生综合认知影视艺术的一门选修课，主要讲授国内外影视艺术欣赏的特征、思维方式及方法；系统介绍影视艺术基础及理论常识和影视艺术发展概况；并通过经典名片的观摩与赏析，切实提高学生的艺术修养，提高学生对影视这门综合艺术的鉴赏水平和分析能力；通过分析介绍优秀影片的结构、导演手法、视听语言，介绍现代电影走向和发展趋势，通过对古今电影、电视经典作品的观摩、介绍和评析，以提高学生对于影视作品的分析鉴赏能力，提高艺术修养，进一步了解和掌握电影的语言技巧和美学特征，并具有一定的研究视野和批评方法。本课开设的对象为全校各专业在校生。

二、教学基本内容和要求

教学要求：

通过教学要求学生掌握国内外影视发展史、影视艺术的特征、影视名作的欣赏，影视艺术的评论等。重点讲授、难点和新知识点。教学重点：影视的艺术特性；影视艺术的欣赏评价。教学难点：蒙太奇和长镜头；影视的画面、声音、表演欣赏。此外由于课时十分有限，在仅有的16个学时内，怎样平衡理论讲授与鉴赏实践成了难中之难。

教学内容：

知识领域1：影视艺术欣赏的性质和特点

第一章 影视艺术欣赏的性质和特点

1.1、审美活动

1.2、主体和客体

1.3、影视欣赏的意义和方法

　　　　1.4、电影发展史、电影分类

课程的重点、难点：大学生的对于审美主体和客体的掌握

课程教学要求：

知识目标：了解电影发展史；了解电影的分类；了解默片；

能力目标：了解电影从“无声”到“有声”到“彩色”到“现代”的四个阶段，掌握电影诞生和发展概况；

素质目标:培养学生审美能力；

知识领域2：影视艺术是一门综合艺术

第二章 影视艺术是一门综合艺术

2.1、基本元素与蒙太奇与长镜头的运用

2.2、片种与风格与其隐含的审美特征、欣赏解析

课程的重点、难点：学生对于电影基本元素的理解与掌握

课程教学要求：

知识目标：了解电影创作当中的蒙太奇表现手法；了解电影镜头，尤其是长镜头的运用；

能力目标：掌握蒙太奇的分类（叙述性、表演性）；掌握电影镜头的叙事作用与功能；

素质目标：培养学生的电影赏析能力与电影元素的分解掌握；

知识领域3：电影名片分析与观摩

第三章 电影名片分析与观摩

3.1、中国电影发展漫谈

3.2、外国电影发展漫谈

课程的重点、难点：学生对于优秀经典作品的赏析与理解

课程教学要求：

知识目标：了解国内外电影的起源；了解国内外电影的发展；了解不同时期的经典电影；了解电影史上的著名电影从业者；

能力目标：了解各种电影流派的发展，掌握世界电影，尤其是中国电影的发展概况；

素质目标: 培养学生的归纳概括能力；

知识领域4：影视鉴赏与评论

第四章 影视鉴赏与评论

4.1、不同类型影视作品的特征、标准

4.2、影视评论的创作思维

　　　　4.3、影视评论的写作方法与技巧

课程的重点、难点：

课程教学要求：

知识目标：了解不同类型的影视作品创作特点及规律；了解影视评论的创作模式；了解如何撰写高质量的影视评论文章；

能力目标：掌握撰写影视评论的基础技能；

素质目标:　培养学生的赏析电影并能够科学化的评价电影的优劣；

三、教学方法与手段

采取课堂讲授的教学方法；穿插合适的影片；课堂讨论、演讲、写小论文等。

四、教学学时分配

章节与内容	课时	作业量	备注
第一章 影视艺术欣赏的性质和特点	4学时
第二章 影视艺术是一门综合艺术	2学时
第三章 电影名片分析与观摩	8学时
第四章 影视鉴赏与评论	2学时

五、考核方式与成绩评定标准

1、考核方法：考查；

2、成绩评定：成绩分为优、良、中、及格和不及格五等，其中考勤占 30%，课堂表现占10%，论文占55%、其他5%；

3、考查内容：一、影视综合知识的考查；二、让学生写一篇影视评论文章。

六、教学参考资源

　参考书目：

（1）《影视鉴赏》主编：彭吉象 出版社：高等教育出版社

（2）《电影学原理》主编：沈嵩生 出版社：文化艺术出版社

制订人：耿健

审定人：胡菁慧

批准人：李兴华

制订日期：2014 年 6月