《绘画与文学》教学大纲

课程编号：

课程名称：《绘画与文学》

英文名称：Painting and Literature

课程类型：公共选修课

总 学 时：16学时 适用专业：全校 开设学期：

先修课程：无

一、课程简介

在中国传统的文学艺术史上，诗歌、小说、散文等文学门类与绘画、音乐、书法等艺术门类本就密不可分。在艺术门类中，以绘画与文学的关系最为密切。所谓“诗中有画，画中有诗”，就是对这种关系的著名表述。将绘画与文学进行关联性思考，培养大学生的文学艺术修养，从而真正实现文艺兼修，最终实现培养大学生人文情怀的学习目的。

二、教学基本内容和要求

课程成教学内容以绘画艺术技法和基本理论知识学习中心，将中西方绘画艺术发展历史进行简要介绍，构建完整的中西方艺术理论知识体系，围绕中国文学史与绘画关系密切的作家、作品，分析他们与绘画的渊源和作品中的绘画元素，从抽象的文字表达中感受作家对绘画艺术的领悟力，培育大学生对文学与绘画关联的文学思考和文学鉴赏力。

课程教学内容：

第一讲：绘画历史追溯

一、中国传统绘画艺术的生成及演变

（一）文献解读

（二）中国绘画艺术的历史生成

二、西方绘画艺术的生成及演变

（一）文献解读

（二）西方绘画艺术的历史生成

课程重点、难点：

1、中国画艺术的精髓；

2、文人画的绘画史意义；

3、西方绘画艺术的时代特征。

课程教学要求：

1、抓住典型代表艺术史著作，给学生培养学术性阅读意识；

2、梳理中西方绘画艺术史，搭建绘画艺术基本理论框架；

第二讲：西方绘画对中国当代美术的影响

一、中国画吸纳现代西方艺术的做法

二、现代西方艺术思潮对当代中国美术产生的影响

三、当代中国画吸收现代西方艺术有益成分后的历史转变

课程重点、难点：

1、当代艺术环境与现代、古代的时代艺术环境差异；

2、当代中国画如何吸收西方艺术元素？

3、当代艺术环境的西方化语境。

课程教学要求：

从时代层面，了解当代中国绘画艺术发展与西方美术之间存在的环境关联，培养大学生对当代艺术的时代意识。

第三讲：东西方绘画的关联与差异

一、东西方绘画的共性分析

二、东西方绘画艺术的差异性

三、差别背后的深层原因

课程重点、难点：

1、东西方绘画艺术存在天然共性的溯源性思考；

2、东西方绘画艺术的差异点是什么？

3、东西方绘画艺术在绘画技巧、绘画理念上存在差异的深层原因。

课程教学要求：

通过比较性分析，将东西方绘画艺术的关系展开横向比较，使学生对东西方绘画艺术关系形成理性认识，同时帮助学生构建起东西方绘画艺术关系的正确艺术判断。

第四讲：绘画与文学：无法阻隔的历史关联

一、中国文画互通的发展脉络

二、不可忽视的绘画美

三、文画互文性

四、润物无声：文画互通对当下的启示、

课程重点、难点：

1、从中国文学艺术史出发，了解中国文画互通发生的历史必然性和重要意义；

2、文学作品的绘画美与绘画艺术作品的绘画美的差别；

3、文学与绘画存在的天然互文性。

课程教学要求：

在绘画艺术基础理论学习的基础上，挖掘绘画与文学的历史联系。由古代文学“诗画一体”理论出发，拓展当代小说中存在的绘画艺术元素的可能性。

第五讲：现代小说与绘画 ——以鲁迅、凌淑华、张爱玲创作为例

一、现代小说家与绘画的独特缘分

二、绘画艺术与现代小说创作的融合

三、绘画艺术与现代小说创作融合的价值与意义

课程重点、难点：

1、现代小说家的基本特征；

2、现代小说家从事绘画的心理渊源；

3、绘画艺术与现代小说融合的价值与意义。

课程教学要求：

以现代小说家为考察对象，结合他们的绘画艺术经历，学习绘画艺术与现代小说结缘的心理和时代环境原因，并进而挖掘二者融合后可能产生的文学价值与意义。

第六讲：当代小说与绘画——以铁凝、冯骥才、贾平凹创作为例

一、当代作家的文人心理

二、绘画艺术与当代小说创作的融合

三、绘画艺术与当代小说创作融合的价值与意义

课程重点、难点：

1、当代作家的基本特征；

2、当代作家与结缘的时代原因；

3、当代小说中的绘画元素如何具体呈现？

课程教学要求：

以当代作家为考察对象，结合他们的绘画艺术学习和实践经历，探究他们与绘画艺术结缘的心理和时代原因，同时从其创作的文学作品中发现绘画与当代文学结缘后产生的文学价值与意义。

三、教学方法与手段

采取课堂讲授的教学方法；穿插绘画艺术作品图片鉴赏；并以课堂讨论、演讲、写小论文；专题讲座等方式来考察学生学习效果。

四、教学学时分配

章节与内容	课时	作业量	备注
第一讲 绘画历史追溯	4学时
第二讲 西方绘画对中国当代美术的影响 （1917-1927）	2学时
第三讲 东西方绘画的关联与差异	3学时
第四讲 绘画与文学：无法阻隔的历史关联	3学时
第五讲 现代小说与绘画 ——以鲁迅、凌淑华、张爱玲创作为例	2学时
第六讲 当代小说与绘画——以铁凝、冯骥才、贾平凹创作为例	2学时

五、考核方式与成绩评定标准

1、考核方法：考查

2、成绩评定：成绩分为优、良、中、及格和不及格五等，其中考勤占 20%，课堂表现占20%，作业、论文占50%、其他10%。

六、教学参考资源

1、参考书目：

丰子恺.《绘画与文学·绘画概说》.湖南文艺出版社，2001年

张道一主编 《美术鉴赏》 高等教育出版社 1998年

[英] E·H·贡布里希 《艺术的故事》范景中译 三联书店 1999年

陈师曾 《中国绘画史》 中国人民大学出版社 2004年

2、与课程相关主要网站：

中国作家网、中国社会科学网

制订人：胡菁慧

审定人：胡菁慧

批准人：李兴华

制订日期：2015 年 9月